【本期文章导读】
孩子为什么成绩差，可能因为家长犯过这样的错误英语
家长们听到这，肯定要炸毛，“我每天变着花样做早餐，就怕营养跟不上；晚上下班累垮了还要辅导功课；花大价钱给他报培训班；我做了这么多，处处为他号，怎么可能是我的错为什么父母成绩好小孩成绩很差。”
是的，这些都是家长劳苦功高、无私奉献的证明，但是家长的价值，本可以更大。
人的时间都是一样的，每天二十四小时，为什么成绩、能力和生活有差别，抛开外在因素，从内在角度来讲，那是因为效率不一样：效率=专注力×时间，既然时间一样，那么变量在专注力孩子为什么成绩差，可能因为家长犯过这样的错误。
专注力是指个人集中于某种事物的能力。专注力确实有天生基因的成分，但是家长的有意识保护、引导和培养也尤其关键孩子成绩不好就是家长的错是吗。仔细回想一下，你是不是曾经这么干过：
为了给自己争取“自由”时间，让孩子看电视玩手机
大部分家长只担心对眼睛不好，但其实看电视玩手机，是对专注力极大的破坏孩子成绩差是家长的问题。德国有做过一项调查，越是读书的人越容易获得“心流”体验，而看电视刷手机的人很少获得这种体验。
心流是一种完全忘我，高度集中的体验。看电视刷手机，不需要你想太多，完全被平台算法拿捏，不需要专注力就能玩上几个小时，这是对专注力的负面练习孩子成绩差与家长有关系吗。
担心孩子写作业累着，一会送奶一会送水果
你心疼孩子没错，但是这种行为会严重干扰孩子的专注力孩子为什么成绩差，可能因为家长犯过这样的错误。你会说这喝奶吃水果多简单，又不需要大脑，怎么就成打扰了。
大脑没法一边干啥一边干啥，它们不是并列进行，而是轮番高速交替进行，专注力自然会下降，而且这样会大大降低二者的效率孩子成绩差与家长有关系吗。
当孩子沉迷自己的玩具时，你经常让他去干别的
小孩天生就有专注力，她们经常可以自己玩上很长时间，但是家长会经常呼叫，“饿不饿啊，渴不渴啊，要不要玩这个呀”，又或者孩子在玩，你在刷手机，还时不时传来视频声音孩子成绩差是谁的过错。这些都是对孩子专注力的破坏，长此以往，孩子的专注力会稀碎。
如果我们做不到有意识地去引导，也至少做到起码的保护。
如果“木已成舟”，除了不去做以上行为，还可以怎样帮助孩子提高专注力？
1、 活用大脑的黄金时间。早上起床后的2-3个小时，是专注力最集中的时候，学习效率是其晚上时间的两倍孩子成绩差是家长的问题。所以挑灯夜读，不如早起奋战。
2、 晚上睡前15分钟，是记忆最佳时间，我们可以用来识记要备考的知识点，而不是去攻克数学难题。
3、 充足的睡眠时间。不要通过压缩睡眠时间，去增加学习时间，这样会适得其反。
研究人员做了一项睡眠时间与脑机能的观察，每天睡6个小时和4个小时的人脑机能逐日下降，而每天睡8个小时的人脑机能正常为什么父母成绩好小孩成绩很差。咱们要向谷爱凌看齐，每天要睡足10个小时。
4、 适量的运动。激发大脑活力最合适的运动量是60-90分钟，运动过度，容易疲劳。
5、 科学的午睡。学校的午睡时间一般都有两小时，但其实最佳的午睡时间是20-30分钟，超过30分钟，大脑机能会变差，超过60分钟，还会对身体健康造成影响。
孩子到了4年级成绩明显下降怎么办
在小学三四年级遇到孩子成绩下降时，经常会听到这么一句话：“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下”。
1. 三四年级是孩子学习出现分化的时期，让孩子始终保持一个好的学习状态，处在一个好的位置上，不仅能提高孩子对学习的兴趣和信心，对他以后的学习也将大有裨益。
一二年级的学生所学知识通常都没有什么难度，是为学习打基础的阶段，这时的学习也多以机械记忆为主。
2. 考试科目只有语文数学。语文学习汉语拼音、简单的字词和小诗歌。数学简单计算能力的训练。许多学生在幼儿园的时候，就已经开始学习。有了一定的基础，一二年级接受的就比较快。
考试的时候，一二年级的题型也比较单一，题量较少，语文考试没有作文。八开纸，单面，考试时间分别一个小时。成绩一出来.班级55人，平均分基本上达到96分以上双百分非常多。
3. 到了三四年级后，学习内容增多，学习难度增加。孩子进入三年级后，在学习上会出现明显的变化。部分学生若是没有反应过来，跟不上老师的教学进度，很快就会陷入到艰难的境地，对学习产生厌烦和疲倦的情绪。
从小学四年级开始，抽象性和逻辑性的学习将越来越深入，学习潜力不够的孩子只能落伍。在经过三四年级的学习后，有的孩子在学习上可能会走下坡路，听不懂老师讲课，不按时交作业，甚至不交作业，对学习失去信心。
4. 三四年级是小学阶段很重要的一个转折期，容易出现两极分化。三四年级正是由低年级向高年级过渡期，这个学段学生如果养成了良好的学习习惯，培养了良好的学习能力，到了高年级，家长就不用费心，自然能够保持好成绩。
三年级开始，又增加一门主学科英语。各学科的知识相对增加难度，语数英考试，题量增加，八开双面，考试时间90分钟。知识面比较广泛，语文的课文篇幅较长，需要培养学生的概括课文能力。一二年级的写话训练，转变为写一篇完整的文章。
5. 数学开始注重思维的训练，训练学生发现问题、解决问题的能力。不再像二年级一样简单的计算，需要学生学会观察、自主发现、学会分析、不断总结，是一项综合能力的训练。
三四年级学段非常重要，家长要注重孩子学习习惯的培养。养成课前预习、课后复习的好习惯，注重思维能力的训练，避免死记硬背的学习方法。激发孩子的学习兴趣，多鼓励、少批评，多表扬、少指责，增强孩子的责任意识，正确对待孩子学习中出现的问题。不断和教师沟通，我们一起携手，共同帮助孩子度过三四年级这个坎儿。
好了，关于孩子为什么成绩差，可能因为家长犯过这样的错误英语问题，今天就讲到这里，希望以上的内容能对大家的问题有所帮助。
