【本期文章导读】
只注重孩子的成绩，我们是失败的
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1、表妹发来这句诗，让我有点丈二和尚摸不着头脑。
原来期末考试结束后，表妹收到儿子老师的消息，说孩子期末考试成绩不错，这学期进步明显孩子成绩不好还不愿努力。老师对表妹的付出以及儿子的努力表示了肯定，并嘱咐表妹假期也不能太放松，给孩子好好安排，劳逸结合。
表妹说第一次收到老师的祝福消息，如释重负，也有种拨开云雾见太阳的感觉，更开心的是，儿子努力了好久，终于得到了回报孩子不管怎么努力成绩也那样。
我知道表妹这几年辅导小阳学习很不容易，也多次倾听过表妹的烦恼孩子已经努力却成绩不太理想。如今孩子终于在三年级开窍了，算是小小的逆袭了一把，怎不让表妹开心呢？
这真是，苦心人，天不负。
上小学前，小阳一直是表妹的骄傲。小阳阳光开朗，活泼大方，懂礼貌，情商高，不仅被老师表扬， 在同学中也有威信孩子成绩不好还不愿努力。
可进入小学后，这些优点跟试卷上六、七十分的成绩一比，就不怎么好看了。
2、一开始表妹想，一年级的学习能有多难呀，小阳肯定没好好学，她要亲自辅导孩子，成绩提上去还不是分分钟的事孩子已经努力却成绩不太理想。
很快表妹就被打脸了，她尽心尽力地辅导，儿子也努力地学习，一个学期过去了，小阳的成绩依然在班里垫底。
语文：记不住字、提笔忘字；
数学：理解不清题意，不会做题，计算失误。
一年级第一学期，表妹就在崩溃、沮丧、劝自己坚持中过来了。
表妹想不通，儿子在其他方面的表现并不差，学习也很努力，成绩却总在班里垫底，怎么回事呢？
表妹是个不服输的人，为了帮助孩子提高成绩，她尝试了多种方法。
3、比如，她看到有个北大学霸发的视频，建议家长尽早带着孩子朗读古文，于是表妹买了一套古文，每天带着孩子朗读孩子已经很努力了，但是成绩一直不好。
再比如，有位退休老师强调，小学生要提升专注力，专注力强了，学习起来会更轻松孩子成绩不好都是妈妈的错。表妹又跟着学习怎样提升孩子的专注力。
就这样，表妹带着小阳各种折腾，各种实践，到后来，表妹都有些疲惫了，儿子的成绩还看不到起色。
表妹于是开始焦虑、沮丧、失眠，身体渐感吃力。
当她记不清第多少次看到小阳试卷上的70分时，表妹突然释然了，努力过，耐心辅导过，孩子的成绩还不见起色，那就别执着了，不如先放下，不能因为孩子的成绩跟自己的身体过不去孩子看似很努力，成绩却提不上来咋办。
想开似乎也只是一瞬间的事，表妹劝自己，小阳只是在学习上不开窍，他爱好广泛，喜欢运动，能吃苦不怕累，将来学一门手艺，似乎也是不错的选择只注重孩子的成绩，我们是失败的。
后来表妹发现，小阳开始画一些奇怪的画，说它是画吧，并不准确，因为上面有很多跟学习相关的内容孩子成绩不好都是妈妈的错。说它是学习笔记，也不全对。
4、小阳说他画的是思维导图，表妹这才想起来，自己是买过一套思维导图方面的书，但她并没细看。
也是从那时候起，表妹发现，老师跟她沟通孩子学习的时候少了，小阳写作业越来越快了，成绩也慢慢上来了，能考到80分了孩子不管怎么努力成绩也那样。
转眼三年级结束，考试后老师发来了祝贺的消息，表妹后知后觉，儿子真的进步了。
她总结了下，也许前几年的折腾是有作用的，尤其是思维导图起了很大的作用。
思维导图，是一种有效的思维梳理的好方式，用文字、色彩、图像、线条等，将信息、知识建立连接，变为一张图，把看不见的记忆、逻辑、思维形象化、具象化，帮助孩子轻松搞定生活和学习中的问题孩子不管怎么努力成绩也那样。
表妹这才认识到，原来思维导图学习法有三个优点：
第一，理清思路；
5、第二，提高逻辑思考能力；
第三，提升学习能力。
老师也说小阳思路清楚，逻辑思考能力强了，学习效率也高了。表妹说，这应该感谢思维导图，让儿子有了这么大的进步。
表妹也总结出，市场上思维导图书不少，选择一套适合孩子的，才是最好的。
首先，要根据孩子的年龄特点，注重行为习惯和学习能力的培养。
其次，绘制步骤详解，一看就会，轻松上手，实操性强。
很多人被“思维导图”几个字吓住了，觉得很难，其实选对了书，思维导图并不难。比如有的思维导图书，详细讲解绘制步骤，让孩子们一看就会，轻松上手，不觉得困难。
6、最后，内容全面。
最好包含小学三门课程的内容，方便孩子们学习、记忆、理解。
比如，借助思维导图，将数学中的概念和规则可视化、具体化，将知识与趣味结合，培养孩子的数学思维。
借助思维导图，将拼音、汉字、古诗等相结合，提高孩子们的记忆力、理解能力。
或者，借助思维导图，教孩子们高效记忆字母、单词、常用语、语法等，让孩子记忆起来更轻松。
当孩子学习很努力，家长辅导很用心，孩子的成绩却不见起色后，家长不妨转换思路，换个方法。
教孩子用思维导图来学习，就是不错的选择，它能帮助孩子理清思路，提高学习效率。
7、小学阶段，培养良好的学习习惯，强大的逻辑思考能力，既能为以后的学习打下基础，又能让孩子轻松高效地学习。
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