【本期文章导读】
初三物理成绩提高方法
很多学校马上就要月考了（有的学校已经考完了）。家长们会不同程度地发现孩子的物理成绩有下滑。比如，有的学生初中能得90分，但是上了高中出溜到了不及格；还有的学生高一成绩70-80分，高二不及格。这类孩子的问题出在哪里呢？今天我就来和大家聊聊原因和解决办法。
问题主要有3点：
课上跟不住老师；高中物理最大的特点就是“讲考分离”，只靠学校的内容是不行的；学校学得不够细致，老师没有时间讲、不是所有老师都有这个意识。
下面我就仔细跟大家说一说。
课上跟不住老师
高中物理会有两个难度陡升的时间点，第一个是高一、第二个是高二学磁场的时候。这个阶段的知识内容，比之前的知识要难很多。不仅如此，以哈三中为例，学校一般一周是10节的物理课，课堂的知识内容非常多，孩子觉得老师上课讲得快、跟不住非常正常。
不仅如此，有些学生的上课状态我真的不想说。听课听课，他真就拿个耳朵在那听，也不过脑子，也不记笔记。
高中学习，听课只是老师把知识告诉你，真正背下来，把知识学到手是需要在家通过笔记来完成的。所以有些同学为什么分数不高，从学习方法上就错了。
高中物理“讲考分离”
高中物理另一个特点就是“讲考分离”。
有的家长觉得上课跟住老师是不是行？真相是教材的难度是30分、老师讲的难度是60分、高考难度是100分。
我们以Δs=at²为例，这个公式在教材里面是课后习题里面最后一道习题的最后一个问题的推论结果。在教材里一个非常不起眼的地方。
但是这个公式在考试中有几种考察方法呢？真相是不少于4种考法。
老师讲的没那么细致
有的家长觉得课外讲过的内容在学校就不讲了。这个问题分几方面，学校的时间其实还是非常紧张的，高考6科，老师也没办法所有的内容都讲到练到。很多内容就是需要学生自己在家练。
很多东西不是老师不想讲，而是你们懂的。
已经出现下滑苗头的同学，该怎么学？
学习方法二、尽量跟着一个老师建立自己的物理学习体系。高中物理习题的解决方法是有很多种的，但是怎样用最少的方法解决最多的题，这是有讲究的。有的同学今天学一套、明天看另一套，今天用这个方法、明天用那个方法，这是不科学的。（当然，如果学校老师自己都没有一套体系，那当我没说。）
学习方法三、遇到问题需要有经验的老师帮你及时解决。老师答疑和孩子自己看答案是不一样的。老师不仅要给孩子讲明白这道题，还得告诉孩子这类型的习题怎么解、目前存在的学习上的问题等等。
跟着殷大神，一起做学神。
孩子成绩到了瓶颈期怎样提高
#学霸学习方法#
许多学生在小学里一直是学霸，但是，一进入初中就有了力不从心的感觉，似乎自己的学习能力一下子就跌入了深谷。常常不自主地发出这样的感叹：这是怎么了，初中的知识怎么这样难学？实在是太难了！有些学生还会对自己的学习能力产生怀疑：是不是我真的学不好了？
每每遇到这样的情况，笔者就会耐心地劝说那些曾经的“学霸”：在小学里你们是怎样学好的？进入初中你们为什么又学不好了？你们认真想过吗？往往学生通过思考会得出这样的结论：并非初中的知识深奥，更不是初中知识难学，主要的原因是初中的学习科目比小学多了许多，从知识的深度来说，的确比小学复杂了许多，更重的是，我们进入初中的学习方法仍然停留小学层次里，用小学的学习方法来学初中知识的确很难学好。
比如：小学里知识量小，学生可以把应学的知识一字不拉地背出来，但是，初中的的知识不仅从量上增加许多，更重的是礼节性的知识增多，单凭记忆就能学好的知识却减少了，大家想一想，用小学的学习方法，怎么能学好初中的知识？
所以，在初中里要想提高学习成绩，必须迅速掌握初中的学习方法，掌握初中的学习技巧，从学习的低谷期快速成功的“逆袭”。
笔者根据多年的教学经验，告诉同学们两个比较实用学习技巧，能让你的学习成绩从“成绩不佳”到“成绩超优”的突飞猛进。
技巧之一：从自己学习的薄弱环节入手，挖掘自己的学习潜力
经常有学生向笔者诉苦：“ 老师，我已经非常努力了，成绩始终没有提高。怎是怎么回事？是不是我就学不好了啊”每当遇到这种情况，我就会劝慰他们：“ 你真的认为你不行了吗？用我的眼光来看，你们根本不用沮丧，也不用七类，因为你们的潜力还没有真正挖掘出来，比如，若果学习方法的转变，你们的学习成绩可能就是一个突破口。也就是说，你的成绩还有非常大上升的空间。
其实，同学们要提升成绩很简单，就是在你们一直以来忽视的薄弱环节下功夫。所谓薄弱环节，有可能是某一科目，也有可能是某一科目的某一个部分，还有可能是学习中的方式方法存在问题等等
正因为我们每个人的自身特点的特殊性，学生之间的差异性就比较明显。例如，有的同学比较擅长理科，有的同学比较擅长文科方面学科，不管如何，而每个同学或多或少都相对存在薄弱的学科，其实，这写特点连学习成绩较好的同学也存在着这样的倾向。
因此，要在学习中成功逆袭，每一个同学都要学会寻找自己学习中的薄弱环节，并且积极主动补上这些短板。
笔者曾教过这样一名学生， 尽管他的数学成绩十分突出，但是英语却是它的致命短板。每次考试的时候，他的数学成绩总是班里前几名，然而他的英语成绩总是一塌糊涂。
后来，我帮那位同学分析他英语成绩不好的原因。发现他之所以英语成绩差的原因：他的单词有量很糟糕，他不善于记忆，而这恰恰就是他学习英语最致命的地方，一个连最基本的单词都掌握不好的人，又怎么能学好英语呢？
我帮他找到了学习中的薄弱环节，并动员英语老师利用课外时间帮他进行补习，那个同学其实挺聪明，只是懒于下死功夫，尤其是死记硬背的知识，这一次，在英语老师和我的逼迫下，重点恶补英语单词：从单词发音开始，然后是拼写单词、读单词，进而深人到默写、造句等。
那个学生的英语成绩逐渐得到提高，每次考试还慢慢进入到班级的中等生行列了。那么，每次班级总成绩排名，这个学生就能进入班级前几名了。
从这个活生生的例子中可以看出，同学们要提高自己的成绩排名，实现学习上的逆袭，其实，最主要的就是找到了自己的薄弱环节，找到拖自己成绩后退的关键点在哪里，然后，就有针对性的坚持不懈地咬定不放松，并逐步解决自己的薄弱学科。在这里笔者给同学们如下建议：
如果你的某一科目成绩拖了总成绩的后腿，而且你正为此一筹莫展，苦恼不已！那么，我建议你，不妨借鉴那位同学的经验，首先，找到自己学习中的薄弱环节，接着就要“对症下药”，努力提升某个学科的成绩：
假如你的作文每次都写得很糟糕，那么，你就应该学习作文的写作技法，积极积累作文写作素材，学会对身边的人和事进行观察，写一写日记，不断提高自己的表达能力，或许，不久的将来，你的写作能力就提高了。
假如你的物理成绩很差，那么，你就要下真工夫了。因为物理学科对于初中生来说的确有些难，要学好物理真的不容易。所以要学好物理，不仅需要记住公式、定理外，还要掌握与物理相关的实验。
假如你在数学解方程应用题上感到困难，那么，你就可以从列方程解应用题的五大步骤进行突破，解方程是初中数学中比较复杂的一个内容，在找准薄弱环节的以后，哪里差，就从哪里补起。
技巧之二：不走寻常路——改变学习顺序
每次在考试前，老师都会告诉同学们：做题应该先易后难，这样既可以节约时间，又可以增强信心。笔者这里要说的意思是：如果能把我们的学习顺序颠倒一下，会出现什么样的结果？也就是先学自己成绩比较差的科目，是不是也能在很大程度上提高学习效率、提升学习效果？
这样做究竟有什么好处呢？我们不妨设想一下：如果你的英语成绩很好，可是数学成绩却很差，当你兴致勃勃地学完了英语后，这时大脑的“兴奋点”也许已经疲劳，这时，你再去学习数学，你还会兴趣盎然的学下去吗？
退一步说，即使你学习数学中有了一定的收货，也许你会高兴地想：今天已经不错了，已经很疲劳了，明天再说吧。
试想，这样的学习方式，较差的科目能补上来吗？
相反，如果我们从较差的科目开始学习起来，等到我们学习即将疲劳时，再来复习巩固我们擅长的、喜欢的，学习的“兴奋点”是不是推动你继续学下去？从而也就提高了学习效率。
所以，对于同学们来说，学习中学会不走不同寻常的路，颠倒一下学习顺序又有何妨呢？
好了，关于什么原因孩子的成绩越来越差问题，今天就讲到这里，希望以上的内容能对大家的问题有所帮助。
