小孩成绩下降了怎么办？成绩下滑的三年级现象

一个孩子成绩的好坏，大部分取决于他自己

优异的成绩不光有自身的努力，养成良好的学习也非常重要。当孩子的成绩下滑，很有可能是因为以下这8个不良习惯导致的，若是孩子占到其中的1、2个，那么就要注意，需要及时改正了。

1、没有目标，没有计划

很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。人要想有所进步，那么自然是要有动力才能继续前进，不妨每次每次给自己制定一个可实现的小目标，然后针对自己的目标，制定详细的计划，坚持实施，这样等到达到目标时，不光有成就感，还会有动力继续进步。

2、知识零散、无系统框架

很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。这是因为知识零散，没有系统的知识框架造成的，平时在学习新知识之余，也要进行知识梳理，这样才能更好的整体掌握知识点，提高学习成绩。

3、只会死记硬背

背诵是学习的基本的方法，但是只会背诵那就是学习的大忌。无论学习哪个科目，在掌握了基础的知识之后，学会灵活的运用才是提高成绩的关键。想要改变死记硬背的学习模式，需要多做习题，将零散、刻板的知识点灵活运用，才算是真的掌握知识。

4、不习惯记笔记

很多学生在听课的时候，没有记笔记的习惯，认为自己听懂老师讲课的内容，就算彻底的掌握了知识点。其实不然，人的大脑都有一定的遗忘曲线，想要完全依赖记忆进行复习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。只有记好笔记、标注重点，才能在复习期间加强记忆，将知识形成永久记忆。

5、没有整理错题的习惯

有的同学认为题目做错之后，只需要多做几遍类似的题目，不需要整理错题。恰恰相反，将错题整理分析后，找出错误的原因，复习易错的知识点，比起只重复做题的学习效果要好太多。不要盲目的陷入“题海作战”的怪圈，真正搞懂一道题，比机械地做10道题，学习效果来得更好。

6、没有耐心、容易半途而废

半途而废几乎是大部分学生都有的通病，往往在制定学习目标之后，只坚持了3天就放弃不做。没有耐心坚持做一件事，是导致学习成绩无法提高的主要原因。想要提高自己的学习成绩，不光要有好的学习方法，更要有持之以恒的毅力坚持努力，如果三天打鱼两天晒网，那么自然无法实现自己的目标。

7、心不定、易受影响

不少家长都为孩子爱玩手机、玩电子游戏而头疼，确实在当下这个科技高速发展的时代，来自周围环境的诱惑可谓是不少，所以不少学生在学习的过程中，心神不定，往往会被手机、游戏而扰动心神，无法专心学习。

8、没有正确的学习方法

有的同学学习刻苦，但是可惜的是，学习成绩却不甚理想，这主要是因为没有找到适合自己的学习方法。大多数同学的资质相平，但是掌握了高效的学习方法，不仅会减少学习的时间，也更容易取得更优异的成绩，所以孩子的成绩一直没有起色，很可能是因为学习方法不正确。

如何帮孩子度过成绩下滑的难关呢

孩子成绩下滑,是每个家长都不愿看到的事。即使是学霸型的孩子,也不能保证十年如一日地拿高分。所以,父母对孩子是否学习好的评判标准,要从“好成绩”转变成“有进步”。孩子只有与昨天的自己比较,才能给他的明天带来信心。我们需要告诫自己:要做“百炼成钢”的伯乐父母,而不要做“恨铁不成钢”的怨气父母,这样孩子才会感到自己学习起来有奔头。

1.减少孩子的负面情绪

让孩子注意休息。睡眠是增强专注力和记忆力的最好方法,而且还可以有效减少孩子的负面情绪。我们还可以教孩子一些减压的好方法,比如,听听音乐,做做运动,陪孩子散步聊天来释放心中的压力。

2.管理好自己的情绪

你没听错,的确如此,你要管理好自己的情绪。因为当孩子遇到问题时,尤其需要父母带着温情来聆听和陪伴自己。所以在这个时候你要坚决管理好自己的情绪,不要只想着怎么做才能对孩子的未来好,结果没说几句就开始口无遮拦、喋喋不休地责备孩子,这样既伤了孩子的自尊心,更枉费了自己的一片苦心。

3.营造家庭学习氛围

父母给孩子立10条规矩,还不如自己做到1条对孩子的影响更大,在学习上也是如此。我自己也经常阔读、写作,而且还时常向孩子们请教。不要担心这样做会有损父母的威严,当你请教孩子的时候,就是对孩子最大的学习推动。

4.在学校和老师面前为孩子争取支持

当我孩子在学校遇到问题的时候,我去学校与每一位任课老师见面告诉他们孩子遇到的问题,诚恳地说出我的希望,争取老师为孩子提供更多的帮助。虽然学校和老师都会有各自的校规和执教方式,但是这样的谈话会让学校和老师更了解家长,更理解孩子遇到的困境,会大大地帮助孩子得到更具有针对性的辅导。同时,我把每一次与老师的交谈都看作是父母学习的机因为从交谈的内容里,我找到了许多老师的教学方式和对孩子作业及学业的评估标准,回来后可以马上和孩子一起“炮制”我们的学习策略。

5.做孩子的好伙伴

我和孩子在上学期间始终保持对话,无论孩子们遇到困难,还是取得新的成就,他们都会告诉我。每当孩子从学校回家,我总会留出些时间和空间,来听孩子说出自己对这一天的真实感受。有时他们会报喜,有时却会报忧,但不要紧,我让他们从自己的角度来讲述他们的故事,为自己辩解。这样的亲子互动,会让孩子深深地感受到自己在家是有一份安全感的。而这样的安全感对孩子来说,就是学习遇挫时的一个福地、一片安宁的森林,让孩子能够休息片刻再出发。