一、培养兴趣，轻松学习
“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
为避免疲劳，为大家送上一副七彩云南，虽然无关，但可以让大家眼睛休息一下
二、文理交融，学法兼用
在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“人类与环境”内容，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解，可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。
高中地理的学习要融汇贯通，然后一切问题都解决了。
首先，我们得了解地理是个大概念，是地理要素的组合。包括地形、地貌、土壤、生物、水文、气候、天气等。
其次，不同的地方、不同的时间地理要素的组合是不同的。
第三，要把地理要素的每个要素弄懂了。如高一课本中关于天气与气候的部分，我们要明白天气现象是怎么形成的，你就得把冷锋、暖锋的概论弄明白，天气就是由于冷锋、暖锋之间不断变幻的结果，包括什么时候是下雨、晴朗、雪、风的天气。由于每个地方的天气随着季节的变化表现出规律性，这就称之为气候。如北京，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，每年基本上都一样的，这样就是有规律的，那么我们把这种现象就叫气候，地理上把它称之为：温带季风气候。
第四，重要的地理要求决定着其他的地理要素。如北京是温带季风气候，那么在水文就表现出夏季降水多，河流水量大，在生物方面就是夏季雨水充足，植物生长快，枝繁叶茂，动物繁衍时节等。同样，冬季的情况就相反了。如此一来我们就知道了这个地区的自然带就叫温带落叶阔叶林带。
第五,看地图要看什么？我告诉你，看这个地方在地球的什么位置，哪个大洲、大洋；这个地方属于什么国家？如首都、重要港口等；这个地方的地形是高原、平原、山地还是沙漠？地图上海拔高度不一样标的颜色也不一样，颜色从蓝色到黄色再高褐色，表示海拔越高；经度、纬度是多少？；如此联想到这个地区的风土人情、哪些重要物产等等。
第六：区域地理就更好理解了。把我上面所说的各个地理要素组合起来加上风土人情方面就好了。
拿东北地区来说，1.在地形方面：主要是以平原为主（具体哪些又有哪些小平原组成的，在什么位置），有哪些大的山脉？2.在土壤方面：什么样的土壤？为什么是这样的土壤？3.在气候方面：什么样的气候，地形对气候有什么影响？4.在水文方面：有哪些重要的河流、在什么地方？夏冬季文上有什么区别，冬季有结冰期？5.在生物方面：哪些主要植物？针叶林？6.有哪些重要的物产？在全中国的有哪些影响？7.人民的衣食住行什么样子的？和南方有什么区别？8.城市发展怎么样？有哪些重要的城市？这些城市发展起来的原因是什么？9.哪些重要的港口？经济发展情况怎么样？老工业基地面临哪些问题？怎么样去解决？....
地理的东西太多，不需要什么背，理解了一切都搞定了。
学习地理知识就是要多看多记。可以买两张地图贴在自己身边可以经常看到的地方。
高中的时候我买了一张中国地图贴在课桌上，世界地图贴在身边的墙上。这样做题的时候随时都可以看到地图。学习疲劳的时候也可以看着地图想想一下某个地区、国家的轮廓或者一年四季该地区的洋流之类的。
下面分析一下在地理学习生活中的一些问题
首先，从客观因素上来说，高中地理课本的内容比较抽象，理论性较强，主要讲的是各种地理事物之所以存在的原因以及发展的规律，不象初中课本那么浅显易懂，特别是高一上册是自然地理部分，第一单元和第二单元的地球和大气部分，本身是自然地理中的难点内容，所以学生刚开始接触这些知识确实会感到困难的。
其次，从主观因素上来说，学生的地理知识基础较差，有的学生头脑中储存的地理知识几乎是空白，这当然不能怪同学们，主要是中考不考地理，同学们只在初一社会课中学过地理，两年过后忘得也差不多了，所以一些同学到了高中还不知道“上北下南，左西右东”，分不清“黄河、长江、珠江”。在这样的基础下，一下子要运用地理原理，分析判断地理事物当然是困难的。
第三，是学法上的问题，很多同学还用初一时的方法来学地理，当然是学不好了，因为初一学的是世界地理和中国地理基础知识，内容比较浅显，很多地名、物名只需记忆就可以了，所以学生往往是在考前“背地理”，效果也还可以。而高中地理是要在理解概念的内涵和外延的基础上，判断地理事物，并分析其分布规律和形成原因，所以光靠“背地理”肯定是学不好的。
一、树立信心是学好地理的前提。
虽然同学们现在在地理学习上遇到了一点困难，但一定要有信心学好它。平时上好每一节地理课，在课堂上积极思维，把教师讲的概念、原理理解，如有不懂的地方，应及时提问，每堂课的内容要及时消化，课后做适当的练习加以巩固，坚持这样做，肯定会收到好的效果。
二、读图用图是学好地理的基本技能。
地图是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的重要工具。学会看图用图是学好地理的基本技能，平时的习题，考试的试卷中都有“读图回答”类的题目。同学们可以先看课本上的一些原理图、示意图，仔细观察，把课本知识落实在图上，同时要注意图形的变异。